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引言

为助推我市加快实施创新驱动发展战略，充分展示我市创业青年风采，宣传富有本土特色的创业文化，激励广大青年积极投身创新创业创造实践，2019年重庆市青年创新创业基金会继续开展“青创故事汇”有奖征文活动。

钱芙蓉重庆汉萱科技有限公司总经理

2015年9月，钱芙蓉在“让农村生活更美好”感召下，成功在1800多名年轻人的角逐中胜出，成为阿里巴巴农村淘宝在重庆的首批村淘合伙人之一。三年来，她取得了阿里巴巴农村淘宝“双十一全国预售冠军”、阿里乡村事业部“最美乡村人”“阿里村淘百万英雄”等诸多荣誉。

从事村淘工作，钱芙蓉每天打交道最多的就是留守老人和留守儿童。她看到了太多老百姓的辛苦与不容易，所以在帮助老百姓“买进卖出”的同时，她还组织村淘合伙人伙伴定期开展“520爱心捐衣”“秋冬脐橙义卖”“暑期夏令营”等各种公益活动。她一直坚信农村会因为她们这群年轻人的扎根而“让农村变得更美好”。

农村留守儿童众多，钱芙蓉力所能及的帮助村里的孩子普及英语、辅导孩子写作业、给孩子讲解很多大山之外的世界。在从事村淘的一千多个日子里，她一直坚持初心不改，对每一位来服务站的村民和孩子都是笑脸相迎、热心服务。

时光荏苒，一转眼钱芙蓉自己的孩子也到了上学的年纪，当学校第一次给孩子布置手工作业时，她跟孩子都手足无措了！她发现虽然经常辅导留守儿童完成作业，自己却没办法辅导自己的孩子完成好一次手工作业。看着和孩子一起笨头笨脑、笨手笨脚的完成的作品，她自己觉得很“挫”，她对自己的动手创作能力很不满意。这让她不禁回想起自己的童年，除了山沟里搬螃蟹、上树采蝉蛹、撒丫子跳皮筋这些童趣并无其它，这也让她深刻认同了“在这个世界上，唯一没有经过培训就直接上岗的也只有父母这个工作了”。作为村里为数不多的年轻人都不会教孩子，那些父亲外出打工母亲沉迷麻将的孩子、那些与父母分离爷爷奶奶隔代抚养的孩子难道会更好吗？

有了这次的反思，作为一个妈妈、作为村里为数不多的年轻人，钱芙蓉进行了诸多自身的学习，各种讲座、父母学堂、亲子学堂她都积极参与；也经常与一些“一孩”“二孩”的妈妈们交流育儿经验。在与“妈妈们”一起交流学习、成长进步的过程中，她发现一个现象：“妈妈们”以一个成人的思维对孩子“鸡对鸭讲”，长此以往，“怕孩子不学，怕孩子不坚持，怕孩子不喜欢，怕、怕、怕……”，“妈妈们”产生了各种怕、各种担心。与其说是“妈妈们”为孩子准备了无数个不学习的理由，不如说是“妈妈们”拿孩子为自己做了无用功打退堂鼓找的借口。为什么会出现这种问题呢？她认为是在教育过程中缺乏一个合适的载体，一个能让父母教得有趣、孩子学得开心有效的载体。

在一次偶然的机会，一个陕西村淘的伙伴推荐她听了《爱手工》创始人的一堂讲座，对她的触动非常大：很多成年人的绘画水平终身停留在5岁左右，难道这样的水平能引导出比自己更优秀的下一代吗？而且，孩子与成人在观察事物时出发点不一样，父母在教育孩子的过程中要尊重孩子是独立的个体，不能扼制孩子的学习模仿力、创造力、想象力，不能把孩子塑造成另一个更完美的自己。

这次讲座让她认识了《爱手工》。《爱手工》是结合蒙台梭利的教育理念、根据2-12岁孩子身心发育需求量身定制、运用人工智能技术辅助教学的智能化创造力课程。涵盖丰富而多样的科普百科、启蒙认知、手工及绘画内容，教学过程采用中英双语结合，孩子在做手工的同时还能学习英语；《爱手工》运用科技手段打破传统教学体验，寓教于学，让孩子在和父母互动、玩耍的同时启发性教学，动手、动脑、动口，全方位锻炼孩子的各项能力，从而极大的开发和训练孩子们的智力，有效提升专注力和创造力，让父母像“博士”一样的培养孩子，陪伴孩子健康快乐的度过成长期。这正是她教育孩子需要的，也是村里孩子需要的，《爱手工》让孩子们开启了属于他们该有的创造力阀门，让大山里的孩子享受到一线城市孩子同等的教育资源，让留守儿童也能享受到人工智能教育学习的乐趣。她认为，《爱手工》就是一个能让父母教得有趣、孩子学得开心有效的载体！

这次讲座让也她对扎根农村有了新的思考：通过电商帮老百姓买东西省钱、卖东西赚钱，但如果改变不了他们的教育理念，有钱无疑是让他们的下一代复制他们的人生。马云在一场公益慈善基金启动仪式上讲到：未来世界是创新世界，知识改变世界，知识改变命运，未来不仅仅靠知识，更要靠创新，而创新源泉来自于“育”，“育”的培养尤为重要。这坚定了她要把《爱手工》人工智能创造力课程送到每一个有孩子的家庭的决心，钱芙蓉由此跟《爱手工》结下了不解之缘。

在推广《爱手工》的过程中，钱芙蓉发现：虽然《爱手工》是目前中国早教市场少有的优质创造力课程，能够在孩子的敏感期到来时为孩子提供积极正向的引导，以此培养孩子的创造力、促进孩子思维发展、培养孩子自信心、提升审美力和感知能力，但很多家长对各种看不见摸不着的能力并不“买单”。他们认为给孩子吃饱穿暖，送到学校交给老师就是“家校共育”；有的父母抱着朋友圈教孩子，东拼西凑各种既不成体系、又没有连贯性和教育主线的知识，认为就是“与时俱进”、对孩子好。对此，钱芙蓉认为存在此类问题的关键是孩子父母教育观念的问题。在她看来：教育，不仅是教，更是育；而育的关键实施对象就是孩子的父母，她认识到只有改变父母的教育观念才能给孩子正确的、更好的教育。于是，她创立了“妈妈进修学堂”，目的在于搭建一个让在孩子的教育问题上最花心思的“妈妈们”在一起交流学习的地方，学习科学的教育方法、交流积极正确积极培养孩子的经验。以此为更多的家庭输送先进的教育资源、让更多的孩子享受学习的乐趣。

钱芙蓉希望每个孩子的童年都是多姿多彩的、充满想象力的。从“让农村生活更美好”到“让天下孩子学会创造”，钱芙蓉扎根农村、服务农村的初心从未改变，她希望通过《爱手工》让各位父母在最该陪伴孩子的年纪给与孩子高质量的陪伴，夯实孩子未来走向独立、成才的基础。